清華教授痛斥中國設(shè)計弊?。?0%的設(shè)計師，還干著美工的活
來源:普象小站
|
作者:pmfgss-11
|
發(fā)布時間: 2020-04-18
|
185 次瀏覽
|
分享到:
柳冠中老師，很多圈外人聽說他，是因為他振聾發(fā)聵的觀點是因為兩年前痛批紅點的言論熟悉的人都知道，他是清華美院的教授被稱中國工業(yè)設(shè)計之父
柳冠中老師
很多圈外人聽說他，是因為他振聾發(fā)聵的觀點是因為兩年前痛批紅點的言論熟悉的人都知道，他是清華美院的教授被稱中國工業(yè)設(shè)計之父
35年前，他和一幫前輩親手籌建了中國第一個工業(yè)設(shè)計專業(yè)
據(jù)統(tǒng)計，目前中國工業(yè)設(shè)計師約有40萬人從無到有，他是筑基人，我們都是他的學子設(shè)計界大神張帆、李劍葉都曾師從柳老對一名老師來說，學子的成功無疑就是最好的作品
過了這個新年，柳冠中老師就要77歲了他依然在各地奔走早上我們見到他時，他說前一晚參加活動喝了些酒可依舊神情飽滿，振聾發(fā)聵
似乎在把設(shè)計界里沉睡的人叫醒過來
父母不同意學設(shè)計： 搞藝術(shù)，不正經(jīng)
我高中是在上海讀的，本來要考同濟或清華。但當時班主任說：藝術(shù)院校招生了，報個名。交一張照片，5毛錢。后來我考上了中央工藝美術(shù)學院。
一開始我父母堅決反對，說藝術(shù)院校不好，不正經(jīng)。后來班主任到我家里去，跟父母說這是建筑裝飾。跟我學建筑這理想差不多，我就試試吧，這一試就考上了。
做5年綠化工人 手腳凍裂，險被磚頭砸中頭
后來趕上文革，江青說工藝美院還有用，就別到鄉(xiāng)下去了。于是我們被下放到基層，去綠化隊當了5年工人。
社會上總說：遠看像逃荒的，近看像要飯的，仔細一看是綠化隊的。
種樹，澆樹，聽起來浪漫，其實是很艱苦的。春天開凍了，所有馬路、公園里的樹都要澆一遍。一個人拉100多米長的管子，在樹里繞來繞去，手忙腳亂。有時候到處跑水，凍得手全都裂了，弄得全身濕透。
修剪打藥是日常，最艱難的是維護，你得巡視。那孩子淘氣得很，破壞樹木，摘花折枝，經(jīng)常在我們巡視的時候，從背后扔一個磚頭過來，差一點砸中腦袋，這個工作還挺危險的。
柳老做過的設(shè)計
5年之后，我們回到本行搞室內(nèi)設(shè)計。當時中國和很多小國家建交，我們要做23號使館的燈具。在農(nóng)村當了5年工人，在底下勞動慣了，突然不知道該怎么做了。
所以當時先調(diào)查研究，去人民大會堂看大吊燈，每次開國宴華麗得很，大吊燈有2、3噸重。
我們上去之后嚇一跳，宴會廳的天花板是用木方子吊著的，里面高溫40度，2、3米高，每次開會都有一個消防排值班。
2個鐘頭下來，上面消防員熱得靴子里能倒出汗水來。
我覺得自己非常幸運，第一次接任務就看到了設(shè)計背后的事情。設(shè)計不是看表面。耳聽為虛眼見為實，表面光鮮亮麗的背后是什么？設(shè)計師能做什么？
曾遭質(zhì)疑
后來我拿著自己的設(shè)計方案到北京燈具廠。那是我第一次到企業(yè)工廠落實，把圖紙往那一放，心里忐忑不安。我把吊頂材料掏空，只露了燈板，保證照明需求。
總工程師黃耀昌看了半天圖紙不說話，把老師傅叫來，還是沒人吱聲。
最后蹦出來一句：小柳，你設(shè)計的這叫燈嗎？
我一身冷汗，夾著圖紙就想走。出去后一想，不對，我設(shè)計的怎么不是燈呀？我滿足了照明的一切需求。
后來突然明白，我設(shè)計的結(jié)果是燈，但思考出發(fā)點是解決照明問題。燈是名詞，照明是動詞。我設(shè)計的不是杯子，是解渴的問題，我設(shè)計的不是椅子，是休息用的方式。
籌建毛主席紀念堂。一個月之內(nèi)，我們要解決二三十個廳室燈具的設(shè)計安裝，這意味著要有上百套模具，根本不可能實現(xiàn)。
最后我只做了一套模具，五六個小零件，解決了所有問題。利用球點網(wǎng)架結(jié)構(gòu)，讓燈組成不同大小的面積，讓整個頂子亮起來。后來這個方案通過了，一直到現(xiàn)在還用著。圖源：人文清華講壇我不是在設(shè)計燈，是在解決實際問題、設(shè)計、安裝的矛盾。做設(shè)計不是好看，是從矛盾入手。
中國第一個工業(yè)設(shè)計系
從德國回來后，成立這門專業(yè)
1978年回學校讀了研究生，畢業(yè)后去德國待了3年，這時候我學校的領(lǐng)導意識到設(shè)計的重要性了，一個勁兒給中央打報告，要成立工業(yè)設(shè)計系。
最后批下來了，打電報叫我回來。1984年，不到4月份，我回到北京，一直在籌備這個系。所以大概是1985年的7、8月份，工業(yè)設(shè)計系成立了。
原來叫日用品造型，陶瓷器皿造型…和設(shè)計接近，但還是偏裝飾。正好我在德國學到的東西用上了。
中國大部分設(shè)計，只做表面
工業(yè)設(shè)計傳到中國 最大誤區(qū)就是做樣子！
當初我們一部分老師搞美術(shù)畫畫，另一部分是工科，搞制圖機械。由于我們的師資和知識結(jié)構(gòu)，造成了我們對設(shè)計的理解還是偏造型。
30多年過去了，開設(shè)的院校特別多，可對工業(yè)設(shè)計的認識還有很大局限！
我們清華美院十來年前有一個本科畢業(yè)生，考取英國皇家藝術(shù)學院，那是非常棒的一個學校。到那以后，這同學很優(yōu)秀，出方案都挺好。
到最后要展覽了，他按我們的習慣，把圖紙拿到外面找一個模型公司做。為了顯示他認真，把模型抱回來參加展覽說：我這個模型花了一百多英鎊。
老師聽見了過來一看：零分，明年重修，你什么都沒學到！你就是個畫圖的！
工業(yè)設(shè)計傳到中國，最大誤區(qū)就是做樣子！到現(xiàn)在，基本如此。
大多數(shù)不是學生“親手”做的！
國內(nèi)學校每年都搞畢業(yè)設(shè)計，所有展覽都很漂亮，競賽也是。但展出的東西都是3D打印的，很多模型不是學生自己動手做的。
在電腦上建個模渲染一下，然后把文件給3D打印公司，或找個師傅。他自己不了解整個過程，只解決造型問題，不懂材料、工藝、技術(shù)！
看上去都很好看，那只是看著，展覽上還都寫“不許動”。設(shè)計是要動手的，要用的，不像美術(shù)展覽是看的！學生必須自己動手做，整個設(shè)計要自己做下來。
中國設(shè)計教育 沒有從根本上解決問題
中國目前的設(shè)計教育并沒解決這個問題，別看每年開那么多論壇，大部分講的還是表面東西。真正深入進去，發(fā)現(xiàn)知識結(jié)構(gòu)不對，硬件也沒有，老師教的就是做方案。最后用參加競賽代替教學，競賽做的是什么？概念。
在大部分院校，學生4年下來，從來沒有一個產(chǎn)品是從頭做到底的，沒有。都是在做表面效果，創(chuàng)意，造型，時尚，漂亮，好看。
我們參加競賽評審，看到一個很大的設(shè)備，龍門車床。我問設(shè)計師接這活干了多久？他說2個月。你用2個月咋解決的，這么短時間？不就還是外觀嗎？拿鐵皮給它包起來。
中國80%以上的設(shè)計公司 只有電腦，沒有工具
你看國內(nèi)遍地都是設(shè)計公司，我敢說80%以上的設(shè)計公司，只有電腦，沒有工具，沒有自己的車間，都在電腦前面操作。
這根線不好看，改一改，你的有知和未知都在造型這個界面上，什么材料做的？怎么做？怎么安裝維護？這個知識不可能超然進到腦子里。
在中國，80%的設(shè)計我稱作“打游擊的設(shè)計”。接一個企業(yè)的單，2個月2萬塊，3周1萬塊，打游擊一樣，打一槍換一個地方。你說設(shè)計公司怎么做？只能做造型呀。想深入研究，沒時間，沒經(jīng)費。
為什么在中國設(shè)計叫新產(chǎn)業(yè)？一個人加一臺電腦，就可以接活了，不清楚生產(chǎn)流程，使用研究，行為研究也沒有，你說這是什么活？
企業(yè)的流水線都是引進的，他不敢讓你動，所以他的要求也就是換個外觀。
不過近五六年有了大變化，北上廣、珠江三角洲，杭州等設(shè)計省市的一些設(shè)計公司，已經(jīng)從這里面艱難地走出來了，設(shè)計公司太難維持了。
從根本上去解決的話，一個是教育，另一個是企業(yè)要轉(zhuǎn)型。
中國設(shè)計，被商業(yè)控制住了
銷售總監(jiān)拿錢最多 把商業(yè)放第一位，這是最大弊病
中國企業(yè)都關(guān)注營銷，企業(yè)如果還把營銷放在第一位，那他很幼稚。一家公司銷售總監(jiān)拿的錢是最高的，因為賣不出去就瞎了。但真正的需求不只是把產(chǎn)品賣出去。
大家都只關(guān)心商業(yè)口號，所以現(xiàn)在中國的設(shè)計跟全世界一樣，商業(yè)放在第一位，這是最大的弊??！為了賣，我要做廣告，某種程度上就是在作假。
只有牌，沒有品 一個杯子值5塊，賣50塊
大家關(guān)心的都是品牌，為品牌效益，為掙錢。一個杯子本來就5塊錢，他能賣50，為什么？因為他做了品牌，可以多掙45塊錢。我做的東西本來不怎么樣，有了品牌包裝，我可以多賣錢了。
做了品牌可以多打廣告，讓別人來買你的東西，這不是真正的品牌。你做牌還是做品？很少人做品，都在做牌。出發(fā)點錯了，目標也錯了。
做表面，做宣傳，做廣告，做炫做酷。你看，咱們設(shè)計界，“炫、酷”，成了關(guān)鍵詞。還有“消費”，消費是商業(yè)詞。設(shè)計研究的不能只是消費，是使用。真正過研究用戶嗎？沒有。
一說市場調(diào)研，就在網(wǎng)站上下載一些材料，那都是表面的，為了賺錢而推銷，為了推銷而設(shè)計，在中國已經(jīng)成為主流了。
時常被問，設(shè)計師薪資低
我不反對搞品牌，從1987年開始，我就說設(shè)計師是解決問題的，你設(shè)計的東西要能制造，流通，使用，回收再利用。一個作品必須能成為產(chǎn)品，商品，用品，廢品。
回頭來看，我們的設(shè)計教育有解決這些問題嗎？到現(xiàn)在還在爭論，到底是學理工的搞設(shè)計，還是學藝術(shù)、美術(shù)的搞設(shè)計。
我們培養(yǎng)的人都在討論什么呢？到底做造型，做品牌，還是做結(jié)構(gòu)，做工藝？你不覺得奇怪嗎？但到這時候居然還在吵。
所以說中國設(shè)計教育普及了，但80%的設(shè)計師，還是處于美工狀態(tài)。
有很多人問我，柳老師，設(shè)計師的薪水太低了，社會不尊重設(shè)計這行業(yè)。為什么呢？你自己想一想，你拿出來的東西真的值得被尊重嗎？
中國設(shè)計，要沉淀下來
有個詞要得罪很多人，大家都愿意把設(shè)計叫“時尚”，時尚是什么？短命鬼。讓大家有消費欲望。第二年時尚換了，又跟著去買。
多少人為了所謂的面子而消費？一個打工妹在工廠干了一年，辛辛苦苦攢下來點錢。春節(jié)回家過年，要買個LV背上，愛馬仕的頭巾圍上。大家都追求這樣的生活方式，可她還是打工妹。要引導人們改變消費觀。
喬布斯再偉大，還是被蘋果這樣的商業(yè)集團控制了。蘋果4、4s、5、5s，你換吧。
設(shè)計不該是這樣，設(shè)計需要被使用，能用5年就不要用4年。這才是真正的綠色和可持續(xù)，不然就是在糟蹋資源。
中國乃至全世界的設(shè)計，基本都被商業(yè)把控住了。歐美有真正的設(shè)計，但大家不愿意學，覺得太難太苦。都急，想掙快錢。
中國的設(shè)計沉淀下來 還需相當長的時間
我們現(xiàn)在的產(chǎn)品都是外國引進的，真正是自己開發(fā)的有嗎？幾乎沒有。
我們的制造業(yè)大而不強，是加工型制造。做改良，包裝好看一點而已。比如電冰箱，我們考慮的都是外表。真正的問題是：一百年前沒有冰箱，一百年后還要是冰箱嗎？誰也沒想過這問題，都在原有層面上添枝加葉。
都說微創(chuàng)新，確實要有，但未來是什么？幾乎沒人講，因為探討就要坐冷板凳，誰也不愿意坐，都想賺快錢。
所以中國的設(shè)計要再升一個層級，還需要相當長的時間。要真正沉淀下來，為中國的設(shè)計去打好基礎(chǔ)，做中國自己的產(chǎn)品。
現(xiàn)在又有一個新詞出來了，“爆品”。爆一下完了，第二年再爆一下，那不是在騙消費者嗎？我買一個東西是要天天用的……
很多圈外人聽說他，是因為他振聾發(fā)聵的觀點是因為兩年前痛批紅點的言論熟悉的人都知道，他是清華美院的教授被稱中國工業(yè)設(shè)計之父
35年前，他和一幫前輩親手籌建了中國第一個工業(yè)設(shè)計專業(yè)
據(jù)統(tǒng)計，目前中國工業(yè)設(shè)計師約有40萬人從無到有，他是筑基人，我們都是他的學子設(shè)計界大神張帆、李劍葉都曾師從柳老對一名老師來說，學子的成功無疑就是最好的作品
過了這個新年，柳冠中老師就要77歲了他依然在各地奔走早上我們見到他時，他說前一晚參加活動喝了些酒可依舊神情飽滿，振聾發(fā)聵
似乎在把設(shè)計界里沉睡的人叫醒過來
父母不同意學設(shè)計： 搞藝術(shù)，不正經(jīng)
我高中是在上海讀的，本來要考同濟或清華。但當時班主任說：藝術(shù)院校招生了，報個名。交一張照片，5毛錢。后來我考上了中央工藝美術(shù)學院。
一開始我父母堅決反對，說藝術(shù)院校不好，不正經(jīng)。后來班主任到我家里去，跟父母說這是建筑裝飾。跟我學建筑這理想差不多，我就試試吧，這一試就考上了。
做5年綠化工人 手腳凍裂，險被磚頭砸中頭
后來趕上文革，江青說工藝美院還有用，就別到鄉(xiāng)下去了。于是我們被下放到基層，去綠化隊當了5年工人。
社會上總說：遠看像逃荒的，近看像要飯的，仔細一看是綠化隊的。
種樹，澆樹，聽起來浪漫，其實是很艱苦的。春天開凍了，所有馬路、公園里的樹都要澆一遍。一個人拉100多米長的管子，在樹里繞來繞去，手忙腳亂。有時候到處跑水，凍得手全都裂了，弄得全身濕透。
修剪打藥是日常，最艱難的是維護，你得巡視。那孩子淘氣得很，破壞樹木，摘花折枝，經(jīng)常在我們巡視的時候，從背后扔一個磚頭過來，差一點砸中腦袋，這個工作還挺危險的。
柳老做過的設(shè)計
5年之后，我們回到本行搞室內(nèi)設(shè)計。當時中國和很多小國家建交，我們要做23號使館的燈具。在農(nóng)村當了5年工人，在底下勞動慣了，突然不知道該怎么做了。
所以當時先調(diào)查研究，去人民大會堂看大吊燈，每次開國宴華麗得很，大吊燈有2、3噸重。
我們上去之后嚇一跳，宴會廳的天花板是用木方子吊著的，里面高溫40度，2、3米高，每次開會都有一個消防排值班。
2個鐘頭下來，上面消防員熱得靴子里能倒出汗水來。
我覺得自己非常幸運，第一次接任務就看到了設(shè)計背后的事情。設(shè)計不是看表面。耳聽為虛眼見為實，表面光鮮亮麗的背后是什么？設(shè)計師能做什么？
曾遭質(zhì)疑
后來我拿著自己的設(shè)計方案到北京燈具廠。那是我第一次到企業(yè)工廠落實，把圖紙往那一放，心里忐忑不安。我把吊頂材料掏空，只露了燈板，保證照明需求。
總工程師黃耀昌看了半天圖紙不說話，把老師傅叫來，還是沒人吱聲。
最后蹦出來一句：小柳，你設(shè)計的這叫燈嗎？
我一身冷汗，夾著圖紙就想走。出去后一想，不對，我設(shè)計的怎么不是燈呀？我滿足了照明的一切需求。
后來突然明白，我設(shè)計的結(jié)果是燈，但思考出發(fā)點是解決照明問題。燈是名詞，照明是動詞。我設(shè)計的不是杯子，是解渴的問題，我設(shè)計的不是椅子，是休息用的方式。
籌建毛主席紀念堂。一個月之內(nèi)，我們要解決二三十個廳室燈具的設(shè)計安裝，這意味著要有上百套模具，根本不可能實現(xiàn)。
最后我只做了一套模具，五六個小零件，解決了所有問題。利用球點網(wǎng)架結(jié)構(gòu)，讓燈組成不同大小的面積，讓整個頂子亮起來。后來這個方案通過了，一直到現(xiàn)在還用著。圖源：人文清華講壇我不是在設(shè)計燈，是在解決實際問題、設(shè)計、安裝的矛盾。做設(shè)計不是好看，是從矛盾入手。
中國第一個工業(yè)設(shè)計系
從德國回來后，成立這門專業(yè)
1978年回學校讀了研究生，畢業(yè)后去德國待了3年，這時候我學校的領(lǐng)導意識到設(shè)計的重要性了，一個勁兒給中央打報告，要成立工業(yè)設(shè)計系。
最后批下來了，打電報叫我回來。1984年，不到4月份，我回到北京，一直在籌備這個系。所以大概是1985年的7、8月份，工業(yè)設(shè)計系成立了。
原來叫日用品造型，陶瓷器皿造型…和設(shè)計接近，但還是偏裝飾。正好我在德國學到的東西用上了。
中國大部分設(shè)計，只做表面
工業(yè)設(shè)計傳到中國 最大誤區(qū)就是做樣子！
當初我們一部分老師搞美術(shù)畫畫，另一部分是工科，搞制圖機械。由于我們的師資和知識結(jié)構(gòu)，造成了我們對設(shè)計的理解還是偏造型。
30多年過去了，開設(shè)的院校特別多，可對工業(yè)設(shè)計的認識還有很大局限！
我們清華美院十來年前有一個本科畢業(yè)生，考取英國皇家藝術(shù)學院，那是非常棒的一個學校。到那以后，這同學很優(yōu)秀，出方案都挺好。
到最后要展覽了，他按我們的習慣，把圖紙拿到外面找一個模型公司做。為了顯示他認真，把模型抱回來參加展覽說：我這個模型花了一百多英鎊。
老師聽見了過來一看：零分，明年重修，你什么都沒學到！你就是個畫圖的！
工業(yè)設(shè)計傳到中國，最大誤區(qū)就是做樣子！到現(xiàn)在，基本如此。
大多數(shù)不是學生“親手”做的！
國內(nèi)學校每年都搞畢業(yè)設(shè)計，所有展覽都很漂亮，競賽也是。但展出的東西都是3D打印的，很多模型不是學生自己動手做的。
在電腦上建個模渲染一下，然后把文件給3D打印公司，或找個師傅。他自己不了解整個過程，只解決造型問題，不懂材料、工藝、技術(shù)！
看上去都很好看，那只是看著，展覽上還都寫“不許動”。設(shè)計是要動手的，要用的，不像美術(shù)展覽是看的！學生必須自己動手做，整個設(shè)計要自己做下來。
中國設(shè)計教育 沒有從根本上解決問題
中國目前的設(shè)計教育并沒解決這個問題，別看每年開那么多論壇，大部分講的還是表面東西。真正深入進去，發(fā)現(xiàn)知識結(jié)構(gòu)不對，硬件也沒有，老師教的就是做方案。最后用參加競賽代替教學，競賽做的是什么？概念。
在大部分院校，學生4年下來，從來沒有一個產(chǎn)品是從頭做到底的，沒有。都是在做表面效果，創(chuàng)意，造型，時尚，漂亮，好看。
我們參加競賽評審，看到一個很大的設(shè)備，龍門車床。我問設(shè)計師接這活干了多久？他說2個月。你用2個月咋解決的，這么短時間？不就還是外觀嗎？拿鐵皮給它包起來。
中國80%以上的設(shè)計公司 只有電腦，沒有工具
你看國內(nèi)遍地都是設(shè)計公司，我敢說80%以上的設(shè)計公司，只有電腦，沒有工具，沒有自己的車間，都在電腦前面操作。
這根線不好看，改一改，你的有知和未知都在造型這個界面上，什么材料做的？怎么做？怎么安裝維護？這個知識不可能超然進到腦子里。
在中國，80%的設(shè)計我稱作“打游擊的設(shè)計”。接一個企業(yè)的單，2個月2萬塊，3周1萬塊，打游擊一樣，打一槍換一個地方。你說設(shè)計公司怎么做？只能做造型呀。想深入研究，沒時間，沒經(jīng)費。
為什么在中國設(shè)計叫新產(chǎn)業(yè)？一個人加一臺電腦，就可以接活了，不清楚生產(chǎn)流程，使用研究，行為研究也沒有，你說這是什么活？
企業(yè)的流水線都是引進的，他不敢讓你動，所以他的要求也就是換個外觀。
不過近五六年有了大變化，北上廣、珠江三角洲，杭州等設(shè)計省市的一些設(shè)計公司，已經(jīng)從這里面艱難地走出來了，設(shè)計公司太難維持了。
從根本上去解決的話，一個是教育，另一個是企業(yè)要轉(zhuǎn)型。
中國設(shè)計，被商業(yè)控制住了
銷售總監(jiān)拿錢最多 把商業(yè)放第一位，這是最大弊病
中國企業(yè)都關(guān)注營銷，企業(yè)如果還把營銷放在第一位，那他很幼稚。一家公司銷售總監(jiān)拿的錢是最高的，因為賣不出去就瞎了。但真正的需求不只是把產(chǎn)品賣出去。
大家都只關(guān)心商業(yè)口號，所以現(xiàn)在中國的設(shè)計跟全世界一樣，商業(yè)放在第一位，這是最大的弊??！為了賣，我要做廣告，某種程度上就是在作假。
只有牌，沒有品 一個杯子值5塊，賣50塊
大家關(guān)心的都是品牌，為品牌效益，為掙錢。一個杯子本來就5塊錢，他能賣50，為什么？因為他做了品牌，可以多掙45塊錢。我做的東西本來不怎么樣，有了品牌包裝，我可以多賣錢了。
做了品牌可以多打廣告，讓別人來買你的東西，這不是真正的品牌。你做牌還是做品？很少人做品，都在做牌。出發(fā)點錯了，目標也錯了。
做表面，做宣傳，做廣告，做炫做酷。你看，咱們設(shè)計界，“炫、酷”，成了關(guān)鍵詞。還有“消費”，消費是商業(yè)詞。設(shè)計研究的不能只是消費，是使用。真正過研究用戶嗎？沒有。
一說市場調(diào)研，就在網(wǎng)站上下載一些材料，那都是表面的，為了賺錢而推銷，為了推銷而設(shè)計，在中國已經(jīng)成為主流了。
時常被問，設(shè)計師薪資低
我不反對搞品牌，從1987年開始，我就說設(shè)計師是解決問題的，你設(shè)計的東西要能制造，流通，使用，回收再利用。一個作品必須能成為產(chǎn)品，商品，用品，廢品。
回頭來看，我們的設(shè)計教育有解決這些問題嗎？到現(xiàn)在還在爭論，到底是學理工的搞設(shè)計，還是學藝術(shù)、美術(shù)的搞設(shè)計。
我們培養(yǎng)的人都在討論什么呢？到底做造型，做品牌，還是做結(jié)構(gòu)，做工藝？你不覺得奇怪嗎？但到這時候居然還在吵。
所以說中國設(shè)計教育普及了，但80%的設(shè)計師，還是處于美工狀態(tài)。
有很多人問我，柳老師，設(shè)計師的薪水太低了，社會不尊重設(shè)計這行業(yè)。為什么呢？你自己想一想，你拿出來的東西真的值得被尊重嗎？
中國設(shè)計，要沉淀下來
有個詞要得罪很多人，大家都愿意把設(shè)計叫“時尚”，時尚是什么？短命鬼。讓大家有消費欲望。第二年時尚換了，又跟著去買。
多少人為了所謂的面子而消費？一個打工妹在工廠干了一年，辛辛苦苦攢下來點錢。春節(jié)回家過年，要買個LV背上，愛馬仕的頭巾圍上。大家都追求這樣的生活方式，可她還是打工妹。要引導人們改變消費觀。
喬布斯再偉大，還是被蘋果這樣的商業(yè)集團控制了。蘋果4、4s、5、5s，你換吧。
設(shè)計不該是這樣，設(shè)計需要被使用，能用5年就不要用4年。這才是真正的綠色和可持續(xù)，不然就是在糟蹋資源。
中國乃至全世界的設(shè)計，基本都被商業(yè)把控住了。歐美有真正的設(shè)計，但大家不愿意學，覺得太難太苦。都急，想掙快錢。
中國的設(shè)計沉淀下來 還需相當長的時間
我們現(xiàn)在的產(chǎn)品都是外國引進的，真正是自己開發(fā)的有嗎？幾乎沒有。
我們的制造業(yè)大而不強，是加工型制造。做改良，包裝好看一點而已。比如電冰箱，我們考慮的都是外表。真正的問題是：一百年前沒有冰箱，一百年后還要是冰箱嗎？誰也沒想過這問題，都在原有層面上添枝加葉。
都說微創(chuàng)新，確實要有，但未來是什么？幾乎沒人講，因為探討就要坐冷板凳，誰也不愿意坐，都想賺快錢。
所以中國的設(shè)計要再升一個層級，還需要相當長的時間。要真正沉淀下來，為中國的設(shè)計去打好基礎(chǔ)，做中國自己的產(chǎn)品。
現(xiàn)在又有一個新詞出來了，“爆品”。爆一下完了，第二年再爆一下，那不是在騙消費者嗎？我買一個東西是要天天用的……